
Impacto das Atividades Didáticas na Alimentação Infantil
Document information
school | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo |
major | Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico |
place | Viana do Castelo |
document_type | relatório |
language | Portuguese |
pages | 167 |
format | |
size | 5.92 MB |
- Educação Alimentar
- Hortofrutícolas
- Ensino Básico
summary
I. Introdução
A alimentação é um determinante crucial para a saúde e bem-estar das crianças. O relatório destaca a importância de uma educação alimentar eficaz, que deve ser integrada nos currículos escolares. A abordagem educacional deve promover hábitos alimentares saudáveis, contribuindo para a prevenção de doenças e a melhoria da qualidade de vida. A pesquisa realizada no contexto escolar visa entender como as atividades didáticas podem influenciar positivamente os hábitos alimentares dos alunos do 2º ano. A implementação de atividades lúdicas focadas em hortofrutícolas é um dos principais objetivos, visando aumentar o consumo desses alimentos entre as crianças. A metodologia qualitativa utilizada, baseada em observações e questionários, permite uma análise aprofundada do impacto das atividades propostas.
II. Metodologia
A pesquisa foi conduzida através de uma metodologia qualitativa, com um enfoque exploratório. A observação naturalista e a participação ativa foram fundamentais para a coleta de dados. Os alunos foram incentivados a participar em atividades lúdicas que promoviam o consumo de hortofrutícolas. A análise dos dados revelou que, antes da intervenção, os alunos já possuíam noções sobre a importância desses alimentos. A implementação das atividades didáticas teve um impacto positivo na frequência de consumo de frutas e vegetais, embora a sustentabilidade dessas mudanças ainda não possa ser avaliada. A necessidade de fortalecer os laços entre a escola e a família foi identificada como um fator importante para o sucesso das iniciativas.
III. Resultados e Discussão
Os resultados indicam que as atividades didáticas implementadas contribuíram para uma melhoria nos hábitos alimentares dos alunos. A maioria das crianças mostrou um aumento no consumo de hortofrutícolas após a intervenção. A pesquisa também destacou a importância do ambiente escolar na promoção de uma alimentação saudável. A interação entre a escola e a família é crucial, pois o consumo de frutas e vegetais tende a ser maior na escola do que em casa. A análise sugere que a escola deve atuar como um agente de mudança, promovendo conhecimentos e atitudes que incentivem hábitos alimentares saudáveis. A implementação de programas de educação alimentar deve ser uma prioridade nas instituições de ensino.
IV. Conclusões
A pesquisa conclui que a educação alimentar é essencial para o desenvolvimento de hábitos saudáveis nas crianças. As atividades didáticas focadas em hortofrutícolas demonstraram ser eficazes na promoção do consumo desses alimentos. A colaboração entre a escola e a família é fundamental para garantir a continuidade das mudanças de comportamento alimentar. A implementação de programas de educação alimentar deve ser incentivada, visando não apenas a melhoria da saúde das crianças, mas também a formação de cidadãos conscientes sobre a importância de uma alimentação equilibrada. O estudo reforça a necessidade de ações integradas que envolvam educadores, pais e a comunidade para promover um ambiente saudável.
document reference
- Serafim está sempre constipado (Manuela Mota Ribeiro)